L'histoire de la CMU

Canadian Mennonite University est le résultat de la fusion de trois collèges: Mennonite Brethren Bible College / Collège Concord (est. 1944); Canadian Mennonite Bible College (est. 1947); et Menno Simons College (HNE. 1989).

Les origines de la CMU remontent au début des années 1990 quand les gens de la communauté d'affaires et de quatre collèges mennonites au Manitoba-CMBC, Concord College, Steinbach Bible College et Menno Simons College-se sont réunis pour parler de la coopération inter-mennonite dans l'enseignement supérieur . Cela a conduit à des discussions officielles entre les collèges, à partir de 1995. Steinbach Bible College retiré du processus en 1996.

En Août 1998, le gouvernement du Manitoba a proclamé la charte pour la création d'un niveau universitaire, fédération de conférer des grades des collèges mennonites. Le 18 Novembre 1998, les trois collèges ont signé un protocole d'accord, signifiant l'approbation finale pour la création de la fédération. Le 4 mai 1999, le contrat d'achat de 500 Shaftesbury a été conclu. La Fédération des collèges mennonites a commencé à offrir ses nouveaux programmes d'études, parrainé conjointement en Septembre 1999. En Septembre 2000, CMBC et Concord College situés ensemble sur un campus commun à 500/600 boulevard Shaftesbury. (Collège Menno Simons est resté au centre-ville de Winnipeg que le campus de CMU à l'Université de Winnipeg.) En Octobre 2008, la CMU est devenu membre de l'Association des universités et collèges du Canada (maintenant connu sous le nom des universités du Canada).

Chacun des collèges fondateurs a sa propre histoire. Pourtant, depuis le début, les histoires individuelles ont souvent coupé et font désormais partie d'une histoire, une histoire commune de la façon dont Dieu les a amenés à travailler ensemble sur une mission éducative commune appelée CMU.

Énoncé de mission

CMU est une université chrétienne innovante, ancrée dans la tradition anabaptiste mennonite, déplacé et transformé par la vie et les enseignements de Jésus-Christ. Grâce à l'enseignement, la recherche et le service CMU inspire et équipe femmes et les hommes pour une vie de service, le leadership et la réconciliation dans l'Eglise et la société.

L'énoncé de mission de la CMU, comme celle de toute organisation, est comme une bobine dense avec le potentiel et l'obligation de prendre vie dans un tableau dynamique de programmes et de projets, des conversations et des engagements. L'énoncé de mission de la CMU est franc et là-bas dans sa particularité. La fidélité à l'histoire de la création et de la transformation de l'œuvre de Dieu par Jésus-Christ est le rythme cardiaque, l'attention et l'impulsion motivante pour le service, le leadership et la réconciliation à travers lequel CMU participe à l'église et de la société.

Au CMU, la réconciliation est un travail académique avec toutes sortes de sociales, personnelles, théologiques, interpersonnelles, artistiques, physiques et environnementaux dimensions à nommer quelques-uns. Réconciliation, comme l'éducation, est toujours à propos des «ententes de construction." Et "la compréhension de construction" est toujours de se livrer à la fois des connaissances et des relations, des manières de voir, l'engagement et le partage dans un monde qui est merveilleux, qui est troublée, et que jamais besoin de nos meilleurs soins et de l'imagination.

La phrase, «enracinée dans la tradition anabaptiste mennonite" est peut-être mieux abordée à travers le témoignage des étudiants de la CMU. Ce qui retient dans leur esprit et les leurs cœurs à la fois est la cohérence entre ce que les professeurs enseignent en classe et comment ces «maîtres de vie" vont sur la vie quotidienne. Convictions fortes faveur de la réconciliation et de l'intégrité dans la vie et la foi étaient à la pointe de l'émergence des anabaptistes du XVIe siècle. L'intégration de l'action et de la confession continuera d'être essentiel aujourd'hui, tout comme les pratiques de discernement communautaire à appréhender ce qui est vrai. Ces condamnations proposent une vulnérabilité audacieux et une liberté dynamique, et ceux-ci sous forme profondément et seulement à travers des relations de confiance. Il est dans les relations de confiance et de discernement communautaire qui CMU se comprend comme une université liée à l'Eglise, en fournissant un forum pour le dialogue en cours sur comment, ensemble, nous sommes appelés à parler grâce et adopter la réconciliation à l'église, dans la société et dans le monde tel que nous sachez le.

De l'écoulement de cette mission, la CMU a établi quatre engagements qui caractérisent son travail dans l'ensemble de ses programmes et activités:

Éduquer pour la paix et la justice

Un engagement à l'éducation pour les couleurs de la paix et de la justice l'ensemble de nos programmes et de notre vie institutionnelle dans son ensemble et est explicitement représentée dans certains programmes de signature et dans le travail de plusieurs de nos instituts (par exemple, Canadian School of consolidation de la paix).

Apprendre à travers penser et de faire

Une analyse universitaire est complétée par l'apprentissage expérientiel d'une manière qui façonne à la fois pensée et de vie, notamment par le biais de nos programmes de stages stages, Outtatown, co-op, et.

Généreuse hospitalité ... Dialogue Radical

CMU accueille toute car elle favorise le dialogue entre les gouffres religieuses, économiques, sociaux, politiques, ethniques, nationales et culturelles qui divisent l'humanité, en Amérique du Nord et à l'étranger.

Modélisation Invitational Communauté

CMU tempère l'individualisme de notre temps par la modélisation et de nourrir les communautés invitation, qui sont divers et apprennent ensemble, dans lequel les gens se soutiennent mutuellement, et qui favorisent la compassion et représentent l'espoir à ceux qui en eux et au-delà.