Baccalauréat ès sciences en chimie

Année I-automne

• Biologie I Laboratoire
• Biologie I : Biologie Cellulaire et Moléculaire
• Principes chimiques I (avec laboratoire)
• Écriture explicative I
• Calcul I
• Introduction à la Majeure

Année I-Printemps

• Biologie II : Biologie des organismes (avec laboratoire)
• Principes chimiques II (avec laboratoire)
• Écriture explicative II
• Culture américaine, identité et vie publique
• Calcul II

Année II-Automne

• Chimie organique I (avec laboratoire)
• introduction à la psychologie
• Statistiques
• Fondements de la physique I
• Laboratoire Fondements de la Physique I
• Distribution au choix

Année II-Printemps

• Chimie organique II
• Laboratoire de Chimie Organique II
• Chimie analytique (avec laboratoire)
• Enquête sur la littérature de chimie
• Introduction à la parole
• Fondements de la physique II (avec laboratoire)

Année III-Automne

• Analyse instrumentale (avec laboratoire)
• Thermodynamique et cinétique (avec laboratoire)
• Éthique des soins de santé
• Biochimie I
• Distribution au choix

Année III-Printemps

• Chimie inorganique (avec laboratoire)
• Mécanique quantique et structure moléculaire (avec laboratoire)
• Stéréochimie
• Biochimie II
• Laboratoire d'introduction à la biochimie

Année IV-Automne

• Chimie organique avancée
• Analyse spectroscopique (avec laboratoire)
• Propriétés physico-chimiques des molécules de médicaments
• Distribution au choix
• Électif de chimie avancée

Année IV-Printemps

• Techniques expérimentales en chimie
• Chimie pharmaceutique I (avec laboratoire)
• Séminaire
• Électif de chimie avancée

Cours de chimie avancée

• Sujets avancés en biochimie (avec laboratoire) (Simmons)
• Chimie verte (avec laboratoire)
• Méthodes computationnelles en chimie
• Caractérisation des solides
• Projet de recherche de premier cycle
• Chimie des macromolécules
• Métabolisme des médicaments
• Chimie médicinale avancée I
• Cinétique enzymatique
• Chimie bio-organique

Option double diplôme

Les étudiants acceptés dans le programme de baccalauréat ès sciences en chimie sont éligibles pour obtenir une maîtrise ès sciences en chimie pharmaceutique conjointement avec leur diplôme de premier cycle dans le cadre d'un programme de double diplôme de cinq ans. S'il est accepté dans le programme de double diplôme, le cours de maîtrise commencera à l'automne de la quatrième année de l'étudiant.

Buts du programme

• Offrir la possibilité aux étudiants d'obtenir un BS en chimie en 4 ans ou un BS en chimie/MS en chimie pharmaceutique en 5 ans, avec une solide base de connaissances sur les principes généraux de la chimie ainsi que sur les concepts et applications en chimie pharmaceutique.
• Offrir des opportunités de développement et de démonstration de compétences en communication, en pensée critique, en maîtrise de l’information et en conception de recherche.
• Offrir aux étudiants des opportunités curriculaires et expérientielles d'explorer le large éventail d'options de carrière ou d'options de formation supérieure dans le domaine de la chimie et liées à celle-ci.
• Fournir des conseils académiques individualisés et un mentorat de carrière à toutes les spécialisations, du point d'entrée au programme jusqu'à l'obtention du diplôme.

Résultats d'apprentissage du programme

Les étudiants du programme de chimie suivent un programme qui met l'accent sur les domaines de la chimie organique, de la chimie analytique, de la chimie inorganique, de la chimie physique, de la biochimie et de la chimie pharmaceutique. Une fois le programme réussi, les étudiants seront capables de :

• Démontrer une connaissance et une compréhension des principes et concepts généraux de la chimie ;
• Appliquer des connaissances générales en chimie et des compétences de raisonnement quantitatif et qualitatif pour interpréter les données de recherche en chimie et la littérature scientifique ;
• Mettre en œuvre les méthodes scientifiques, interpréter les résultats à l'aide de modèles et de théories chimiques ;
• Communiquer des observations, des conclusions et des arguments liés à la chimie en utilisant des compétences de présentation écrites et orales efficaces et professionnelles avec des outils électroniques appropriés ;
• Démontrer des compétences de laboratoire utilisées dans des contextes d’enseignement ou de recherche. Être capable d'utiliser les instruments chimiques couramment vus dans le laboratoire de chimie ;
• Démontrer des capacités de pensée critique et de résolution de problèmes. Obtenir et évaluer des informations en utilisant les compétences appropriées et les théories chimiques nécessaires pour résoudre les problèmes liés à la chimie ;
• Concevoir et mener des recherches liées à la chimie au niveau approprié (premier cycle ou cycles supérieurs).