Baccalauréat en gestion (majeure en gestion des ressources humaines)

La filière gestion des ressources humaines est compatible avec la stratégie de base et le positionnement cible de l'enseignement supérieur national. Elle est établie sur la plateforme de la gestion scolaire, de l'économie, de la sociologie et de la psychologie. Elle présente les caractéristiques des relations professionnelles et étudie la gestion et le développement des ressources humaines, et potentiel du personnel Un nouveau type de gestion des ressources humaines avec spécialisation dans la théorie et la pratique de la gestion des ressources humaines, telles que l'évaluation et l'évaluation, la répartition du travail et la gestion des salaires. La majeure en gestion des ressources humaines forme des talents professionnels avec un sens des relations de travail harmonieuses, des connaissances théoriques de base en gestion, économie, sociologie, droit, etc., maîtrisant les théories modernes de la gestion des ressources humaines et les compétences en gestion d'entreprise, et familiarisé avec les politiques et réglementations du travail, Être capable de participer à des tâches spécifiques de gestion des ressources humaines telles que la gestion de l'organisation et du personnel, le recrutement, la formation, la gestion des performances, la gestion des salaires et la gestion des relations avec les employés dans les entreprises, les institutions et les services gouvernementaux.

La profession de gestion des ressources humaines place toujours la construction du corps enseignant dans la position stratégique de développement prioritaire, et adopte diverses mesures pratiques pour optimiser la structure du corps enseignant et améliorer la qualité globale. La profession compte 10 enseignants à plein temps, dont 9 médecins et 1 maître. Ils sont tous diplômés d'universités nationales de premier ordre telles que l'Université Renmin de Chine, l'Université du Zhejiang et l'Université des sciences et technologies de Huazhong. L'âge moyen des enseignants est de 40 ans, jeunes et énergiques, capables de mieux communiquer avec les élèves. Les enseignants professionnels ont des résultats de recherche scientifique fructueux et ont une certaine influence dans le milieu universitaire et la société. Ils ont présidé un certain nombre de projets provinciaux et ministériels tels que la Fondation nationale des sciences naturelles de Chine, la Fondation nationale des sciences sociales de Chine et la Ministère de l'Éducation. Publié de nombreux articles dans des revues de base au pays et à l'étranger, et publié de nombreuses monographies et matériels pédagogiques.