Baccalauréat en génie physique

L'objectif du programme éducatif en physique de l'ingénieur est la formation aux spécialisations de cette spécialité, comme l'informatique physique, la physique médicale et la sécurité radiologique des humains et de l'environnement, l'expertise physique et technique et le diagnostic technique. Le programme vise à obtenir la connaissance des fondements physiques des technologies de l'information, des applications des méthodes physiques en médecine, des fondamentaux des méthodes modernes pour prévenir les effets indésirables de l'irradiation, les problèmes fondamentaux de la technologie en microélectronique et l'optoélectronique, les fondamentaux des équipements de diagnostic modernes et des dispositifs électroniques, les fondamentaux De méthodes d'expertise physique et technique.

programme Pré-requis

Le demandeur est admis conformément à la législation géorgienne

Résultat d'apprentissage / Compétences

Connaissance et compréhension

Utilisation de la recherche, de la technologie, de la conception et des méthodes de diagnostic spécialisées spécifiques à la physique de l'ingénierie pour résoudre diverses tâches, telles que l'utilisation de la technologie électronique et les méthodes de modélisation, l'introduction aux fondamentaux de la microélectronique, l'utilisation de méthodes physiques en médecine, l'étude des méthodes de mesure de Rayonnement, classification des matériaux à l'échelle nanométrique.

• Large connaissance théorique de la sphère de la Physique de l'ingénierie et de la perception des problèmes complexes des directions pertinentes;
• Estimation critique des réalisations et nouveautés actuelles dans le domaine de la physique d'ingénierie;
• Perception des liens mutuels entre les sphères fondamentales de la Physique de l'ingénierie;
• Connaissance de la terminologie de la Physique de l'ingénierie.
• Connaissance des réalisations en technologies informatiques à l'application de schémas intégrés et d'appareils électroniques.
• Estimation de la qualité des appareils électroniques et connaissance des méthodes de contrôle;
• Connaissance et compréhension des méthodes et des installations du travail de sécurité des processus physiques et des dispositifs électroniques, des problèmes normative-techniques et organisationnels de la sécurité de la vie;
• Connaissance des principes fondamentaux de la Physique de l'ingénierie, des normes de fabrication, du service et de l'exploitation des appareils électroniques selon les normes internationales.

Appliquer des connaissances

Utilisation de la recherche, de la technologie, de la conception et des méthodes de diagnostic spécialisées spécifiques à la physique de l'ingénierie pour résoudre diverses tâches, telles que l'utilisation de la technologie électronique et les méthodes de modélisation, l'introduction aux fondamentaux de la microélectronique, l'utilisation de méthodes physiques en médecine, l'étude des méthodes de mesure de Rayonnement, classification des matériaux à l'échelle nanométrique.

• Perception critique et argumentaire des énoncés théoriques et des principes de la Physique de l'ingénierie;
• Révéler et traiter de nouvelles informations techniques et technologiques dans le domaine de la Physique de l'ingénierie.
• Les compétences de la définition des délais pertinents pour atteindre les objectifs fixés;
• Les compétences d'investigation des procédés et des dispositifs technologiques dans le domaine de la Physique de l'ingénierie et en tirant les conclusions pertinentes;
• Appliquer les méthodes des technologies électroniques et la modélisation pour résoudre les problèmes techniques dans le domaine de la Physique de l'ingénierie;
• Application du système de conception automatique au processus de construction et d'élaboration de dispositifs dans le domaine de la Physique de l'ingénierie;
• Appliquer les méthodes d'investigation, technologiques, constructives, diagnostiques et expertes qui caractérisent la sphère de Physique de l'ingénierie pour résoudre les différents problèmes et mener des recherches ou des projets de type pratique conformément aux instructions préliminaires données

Faire des jugements

Analyse de nouvelles données ou situations pour résoudre les problèmes liés aux différentes directions de la physique de l'ingénieur (informatique physique, physique médicale et radioprotection des humains et environnement, microélectronique et optoélectronique, expertise physique et technique, expertise technique) et la capacité de tirer des conclusions pertinentes.

• Compétences de révéler et de traiter de nouvelles informations techniques et technologiques pour résoudre les problèmes qui se posent dans le domaine de la Physique de l'ingénierie.
• Dessiner les conclusions documentées pertinentes basées sur des données nouvelles et éloignées pour résoudre les problèmes de Physique de l'ingénierie;
• Composition et définition de la conclusion dans le domaine de la Physique de l'ingénierie concernant les phénomènes physiques et les conditions techniques et les compétences professionnelles des appareils électroniques.

Compétences en communication

La capacité de présenter dans les langues géorgiennes et étrangères l'information spéciale pour les professionnels travaillant dans le domaine de la physique de l'ingénierie et des non-spécialistes aussi. Une argumentation claire de ses propres points de vue auprès des professionnels de la physique de l'ingénierie et des représentants d'autres spécialités.

• Compétences d'application des ressources technologiques de communication d'information afin d'atteindre les objectifs de travail;
• Argumentation de la discussion sur les principes théoriques, en tant que fondamentaux expérimentaux dans le domaine de la Physique de l'ingénierie;
• Les compétences des présentations et la compilation de l'information écrite.
• Compétences de déclaration verbale et écrite d'informations pour les spécialistes et les non-spécialistes des langues autochtones et étrangères;
• Présentation publique, défendre et clarifier la documentation de ses propres considérations quant aux spécialistes dans le domaine de la Physique de l'ingénierie, comme pour les autres branches.
• Compétences de laconique et écrit clairement sur les problèmes professionnels.

Compétences d'apprentissage

Identifier les domaines de l'autoapprentissage afin d'enrichir les connaissances professionnelles et l'expérience en physique de l'ingénieur (informatique physique, physique médicale et radioprotection des humains et de l'environnement, micro et optoélectronique, examen physique et technique, diagnostic technique). Recherche, analyse et interprétation de l'information sur les développements actuels.

• Estimation continue et multilatérale de ses propres processus d'étude afin d'enrichir la connaissance et l'expérience, l'auto-estimation de la nécessité de rafraîchir les connaissances et la déclaration de la nécessité de la continuité de l'étude au deuxième niveau (maîtrise);
• Afin d'enrichir les connaissances et l'expérience dans le domaine de la Physique de l'ingénierie, les compétences de révélation et de perception des matériaux modernes et l'accueil de l'éducation continue.

Valeurs

Respect des valeurs professionnelles dans le domaine de la physique de l'ingénieur (exactitude, précision, objectivité, transparence, organisation, etc.). Évaluation, analyse et prise de décision sur la technologie existante, la recherche, l'environnement, l'économie et divers problèmes techniques.

• Défendre les normes éthiques et valables acceptées;
• Défendre les normes morales acceptées;
• Compétences de participation dans le processus de formation de valeur, normes de conscience et espérance de leur établissement.
• Défense de la valeur professionnelle (exactitude, ponctualité, objectivité, transparence, organisation, etc.) dans le domaine de la Physique de l'ingénierie.

Formes et méthodes pour atteindre les résultats d'apprentissage

Conférence
Séminaire (travail dans le groupe)
Pratique
Travail de laboratoire
Travaux / Projet
Consulter
Travail indépendant

Sphères d'emploi

Les diplômés de la spécialité en physique des ingénieurs peuvent travailler dans les organismes d'enseignement supérieur, leurs centres de recherche, les ministères de la Santé et des Services sociaux, l'Intérieur et la Sécurité, la Défense, l'Énergie, l'Environnement et les Ressources naturelles, les cliniques de santé, les institutions privées et les organisations travaillant dans les domaines de l'expertise, L'électronique, les technologies de l'information et les télécommunications.