Diplôme en génie électrique

Informations générales

Description du programme

  • Titre officiel: Diplômé en génie électrique
  • Branche de Connaissance: Ingénierie et Architecture
  • Centre: Ecole Technique Supérieure d'Ingénierie Industrielle de Béjar
  • Type d'enseignement: sur site
  • Langue espagnole
  • Profession réglementée: Ingénieur Technique Industriel
  • Durée: 4 cours académiques
  • Crédits ECTS: 240
  • Lieux de nouvelle entrée 2019-20: 30

présentation

Le diplôme en génie électrique commence à être enseigné à l' USAL au cours de l'année universitaire 2010-2011, une fois le processus de vérification terminé, et remplace les études d'ingénieur technique industriel spécialisé en électricité. En 2016, ce diplôme a renouvelé son accréditation.

Ce diplôme permet d’exercer la profession réglementée d’ingénieur technicien industriel (Ordonnance CIN / 351/2009 du 9 février (BOE du 20 février 2009) qui fixe les conditions requises pour la vérification des diplômes universitaires officiels l'exercice de la profession d'ingénieur technique industriel).

Ce diplôme vise à former les futurs diplômés capables de projeter, de diriger et de coordonner toutes les activités liées au génie électrique: génération, transport, distribution, maintenance, gestion et développement du système électrique.

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Ces études durent 4 ans (240 ECTS par an) et sont structurées en cinq modules de matières de semestre: formation de base (60 ECTS), commune à la branche industrielle (66 ECTS), Génie Electrique spécifique (60 ECTS) , au choix (42 ECTS) et thèse finale (12 ECTS). Parmi les options, certaines sont proposées pour approfondir l'ingénierie électrique, d'autres dans les domaines de l'ingénierie industrielle (mécanique, électronique industrielle et automatique, ingénierie de conception et technologie textile) et incluent également des pratiques externes (6 ECTS).

L' USAL offre la possibilité d'étudier:

  • le double diplôme en génie électrique et génie mécanique,
  • le double diplôme en génie électrique et en génie électronique industriel et automatique.

compétences

Objectifs

Conformément à ce qui est établi dans le livre blanc des écoles techniques d'ingénieurs et des écoles d'ingénieurs industriels, l'objectif du titre d'ingénieur électricien est de former des professionnels à accéder au marché du travail de l'espace européen, capables de travailler et d'agir dans tout ce qui concerne les domaines du génie électrique, avec la capacité de travailler dans des équipes multidisciplinaires, désireux de s'adapter à la formation continue, et avec une participation responsable dans l'environnement social de leur pratique professionnelle.

Pour atteindre cet objectif, nous devons former nos étudiants à l’acquisition des compétences suivantes, définies dans l’ordonnance CIN / 351/2009, qui définit les conditions requises pour la vérification des diplômes universitaires officiels remplissant les conditions requises pour cet exercice. de la profession d'ingénieur technique industriel.

  1. Aptitude à rédiger, signer et développer des projets dans le domaine de l'ingénierie industrielle ayant pour objet, conformément aux connaissances acquises telles que définies à l'article 5 de la présente ordonnance, fabrication, installation, assemblage ou exploitation de structures, d'équipements mécaniques, d'installations énergétiques, d'installations électriques et électroniques, d'installations industrielles, ainsi que de procédés de fabrication et d'automatisation.
  2. Capacité de direction des activités faisant l'objet des projets d'ingénierie décrits dans la section précédente.
  3. Connaissance des bases et des technologies, ce qui leur permet d'apprendre de nouvelles méthodes et théories et de leur donner la possibilité de s'adapter à de nouvelles situations.
  4. Aptitude à résoudre des problèmes d'initiative, de prise de décision, de créativité, de raisonnement critique et à communiquer et transmettre des connaissances, des compétences et des aptitudes dans le domaine du génie industriel.
  5. Connaissances pour la réalisation de mesures, calculs, évaluations, évaluations, enquêtes, études, rapports, plans de travail et autres travaux analogues.
  6. Capacité à gérer les spécifications, les réglementations et les normes obligatoires.
  7. Capacité d'analyser et d'évaluer l'impact social et environnemental des solutions techniques.
  8. Capacité à appliquer les principes et méthodes de qualité.
  9. Capacité d'organisation et de planification dans le domaine de l'entreprise et d'autres institutions et organisations.
  10. Capacité à travailler dans un environnement multilingue et multidisciplinaire.
  11. Connaissance, compréhension et capacité d'appliquer la législation nécessaire à l'exercice de la profession d'ingénieur technique industriel.

Compétences à acquérir par l'étudiant

La formation de l'ingénieur électricien devrait être basée sur la connaissance et orientée vers l'exercice de la profession.

Il doit être développé dans un cadre académique garantissant une formation solide dans laquelle les fondements, les techniques, les aptitudes, les aptitudes et / ou les aptitudes sont acquis de la meilleure façon. Le processus éducatif doit être influencé par l'utilité des connaissances (compétences générales) et de ce qui est utile (compétences spécifiques).

compétences générales

  1. Capacité d'analyse et de synthèse. Compréhension et interprétation des textes et des données, développement des compétences pour les concrétiser et les exposer de manière claire et succincte.
  2. Capacité d'organisation et de planification. Aptitude à la répartition des ressources et des temps et à leur mise en œuvre dans des situations réelles.
  3. Communication orale et écrite dans la langue maternelle. Aptitude à transmettre des concepts, des idées, des processus, etc., liés au génie industriel, oralement et par écrit, clairement et correctement.
  4. Résolution des problèmes. Capacité à utiliser des outils scientifiques et techniques pour résoudre des problèmes de calcul et de conception en génie industriel et aptitude à la recherche de solutions d'ingénierie durables.
  5. Travail en équipe. Capacité de travail en commun et capacité de développement de projets multidisciplinaires.
  6. Compétences en relations interpersonnelles. Capacité à nouer des relations avec d'autres personnes et à ouvrir des compétences face à la création de nouvelles relations.
  7. Adaptation au monde du travail. Aptitude à l'insertion professionnelle dans des environnements variés et avec des fonctions variées dans le domaine du génie industriel.
  8. Apprentissage autonome Capacité à intégrer de nouvelles connaissances dans le domaine du génie industriel, sur la base de la formation acquise et nécessaire pour l'évolution de la technique.
  9. Créativité, initiative et esprit d'entreprise. Développement des capacités d’autonomie et de créativité qui renforcent les compétences pour développer ses propres initiatives et entreprendre de nouveaux projets.

Compétences spécifiques

Outre les compétences générales et transversales, l'étudiant doit acquérir une série de compétences spécifiques qui englobent les connaissances liées au domaine d'études et qui résultent d'un apprentissage. Les compétences spécifiques sont déterminantes pour l'identification des diplômes, pour leur comparaison et pour la définition des titres.

Le diplôme en génie électrique doit être admissible à l'exercice de la profession d'ingénieur en électricité dans toutes les activités professionnelles liées au génie électrique et dans son développement scientifique, technique et pédagogique. Comme il apparaît dans le préambule de ce projet, la profession d'ingénieur électricien électricien, à l'origine de cette proposition de diplôme, est une profession réglementée qui possède des attributions professionnelles complètes dans sa spécialité et limitée pour le reste des spécialités. Cela signifie que la proposition d'un nouveau diplôme de premier cycle est faite en tenant compte de la possibilité que les futurs diplômés puissent continuer à conserver ces mêmes pouvoirs. À cette fin, un titre avec formation de généraliste est proposé dans sa première partie, qui vise, en plus de préparer l'exercice de la profession, à offrir une formation de base en génie industriel; de prendre plus tard le caractère spécifique, afin que, suivant la philosophie de Bologne, l'étudiant puisse choisir un itinéraire de formation lui permettant d'acquérir les compétences et les aptitudes qui, en génie électrique, correspondent le mieux à son profil professionnel.

Ceux-ci sont:

  • Formation généraliste
  • Formation continue
  • Accès direct à la maîtrise en génie industriel.

Le génie électrique est multidisciplinaire et interdisciplinaire. Les concepts, les théories et les méthodes des autres sciences sont utilisés par les ingénieurs électriciens et appliqués continuellement dans la vie professionnelle. Il existe un lien direct avec l'électricité industrielle dont il tire son nom, mais il est en outre nécessaire de soutenir les connaissances en mathématiques, physique, chimie, mécanique, électronique, automatisation et technologies de l'information, etc. La préparation aux aspects pertinents de ces disciplines constituera une partie des diplômes en génie électrique, sans perdre de vue le fait que ces matières de formation de base sont la base non seulement du génie électrique, mais également du génie industriel, qui dénote à nouveau la grande affinité qui a la famille des études.

Les objectifs fixés pour le programme d’études sont, en principe, au minimum, divisés en modules, qui sont transcrits à partir de l’ordonnance CIN / 351/2009 du 9 février, qui établit les conditions requises pour la vérification des compétences. les diplômes universitaires officiels permettant l'exercice de la profession d'ingénieur technique industriel.

Profil d'entrée

Ce degré est conçu pour les étudiants ayant la capacité de raisonnement scientifique et la résolution de problèmes réels qui leur permettent de projeter, diriger et coordonner toutes les activités liées au génie électrique. En plus de l'habitude essentielle du travail, le dévouement à étudier et à goûter aux défis posés par l'ingénierie.

Le degré est recommandé pour les personnes qui ont réussi le bachillerato, étudient dans leurs options de mathématiques, de physique et de dessin technique, et plus tard les examens d'entrée à l'université.

Sujets recommandés

  • Dessin technique II
  • Génie électrique
  • Physique
  • Mathématiques II
  • Technologie industrielle II

Accès, pré-inscription, admission et inscription

Afin de s'inscrire à ce degré, aucune condition spéciale ou test différent de ceux établis par la réglementation de base de l'État n'est fourni.

Les étudiants avec des études universitaires partielles qui souhaitent être admis à ce degré doivent consulter les conditions de la section "Transfert de fichier" du Guide pédagogique du diplôme dans ce même site Web.

Sorties académiques et professionnelles

Sorties académiques

Une fois que vous avez terminé votre diplôme en génie électrique, nous vous suggérons d’étudier l’un des masters suivants à l’ USAL , si vous optez pour une spécialisation plus poussée:

  • Ingénierie Industrielle
  • Analyse avancée des données multivariées et du Big Data
  • Physique nucléaire
  • Physique et Technologie des Lasers
  • Systèmes intelligents
  • Enseignant ESO et Baccalauréat, Formation Professionnelle et Enseignement des Langues

Les perspectives de carrière

Les opportunités professionnelles sont diverses et participent à des activités dans pratiquement tous les secteurs: construction, électricité, électronique, chimie, gaz, mécanique, industriel en général, enseignement universitaire et pré-universitaire, métallurgie et dérivés, ainsi que de nombreuses fonctions d’administration publique. Les domaines de travail les plus courants sont: production industrielle, maintenance et exploitation industrielle. Pratiquement tous les secteurs d'activité économique et industrielle exigent la présence de ces professionnels, car toute activité industrielle comporte un composant électrique.

Mis à jour le Mai 2019

À propos de l'établissement

The University of Salamanca (Spanish: Universidad de Salamanca) is a Spanish higher education institution, located in the town of Salamanca, west of Madrid, in the autonomous community of Castile and ... Continuer

The University of Salamanca (Spanish: Universidad de Salamanca) is a Spanish higher education institution, located in the town of Salamanca, west of Madrid, in the autonomous community of Castile and León. It was founded in 1134 and given the Royal charter of foundation by King Alfonso IX in 1218. It is the oldest founded university in Spain and the fourth oldest European university in continuous operations. The formal title of... Réduire