Baccalauréat en éducation en santé et en éducation physique

Le Département de l'éducation physique des Émirats arabes unis s'est engagé à préparer les élèves à devenir des enseignants de santé et d'éducation physique à tous les niveaux (de la maternelle à la 12e année). Grâce à leur formation dans ce programme, les étudiants apporteront une contribution précieuse à leur société en servant de modèles et d'éducateurs de style de vie. Les élèves développeront de nombreuses compétences dans une variété d'habiletés motrices et en condition physique ainsi qu'en étant capables d'analyser, de synthétiser et d'appliquer des connaissances scientifiques à la pratique de la santé et de l'éducation physique. Le baccalauréat en éducation en santé et en éducation physique (HPE) de l'Université des Émirats arabes unis peut y parvenir en améliorant les connaissances, les compétences et les dispositions des étudiants de premier cycle en HPE.

Adrià Crehuet Cano / unsplash

Objectifs du programme

• Les enseignants qui possèdent et appliquent des connaissances scientifiques dans leur domaine de spécialisation.
• Des enseignants HPE hautement qualifiés pour répondre aux besoins et aux exigences du ministère de l'Éducation et du Conseil de l'éducation d'Abu-Dhabi.
• Diplômés de HPE qui participent activement à divers programmes de santé communautaire et d'activité physique.
• Les enseignants HPE qui peuvent servir de modèles et démontrer leurs connaissances en matière de santé, d'éducation physique et de bien-être.
• Les enseignants qui développent et exécutent avec enthousiasme des recherches en utilisant diverses méthodes d'évaluation fondées sur la technologie pour mesurer et enquêter efficacement sur la santé et le bien-être des individus et de la société.

Résultats d'apprentissage du programme

Après avoir réussi ce programme, les étudiants seront en mesure de:

• Reconnaître et localiser les principaux concepts, théories et recherches dans le domaine des HPE (OIT 3 et 1, CF 2, NASPE Standard 1 et AAHE 1).
• Comprendre la structure et les fonctions des systèmes corporels pendant l'exercice physique (ILO 1, CF 2, NASPE Standard 1 et AAHE 1).
• Analyser de manière critique diverses applications technologiques dans les environnements HPE pour améliorer l'enseignement, l'apprentissage et la croissance professionnelle (ILO 5, CF 7).
• Utilisation de diverses techniques d'évaluation dans les environnements et la recherche HPE. (OIT 2, 4, Compétence: QFE).
• Démontrer des compétences en matière de condition physique et de mouvement qui peuvent être utilisées efficacement dans l'enseignement (ILO 1, CF 5 et NASPE Standard 3).
• Reconnaître les individus ayant des capacités différentes et comprendre l'impact de ces différences dans l'enseignement et l'apprentissage (ILO 1, CF 3, NASPE Standard 3 et AAHE 4).
• Collaborer et communiquer efficacement avec les pairs et les élèves en milieu scolaire et communautaire (ILO 6, CF 6, NASPE Standard 3 Advanced et AAHE 7 & 8).
• Développer des approches créatives et efficaces pour gérer les paramètres de classe HPE (ILO 5, CF 8, NASPE Standard 6 et AAHE 8).