Licence en communication

Informations générales

Description du programme

Pour les chercheurs Fondateurs. rêveur clair. Curateurs. Consultant. Dramaturges. Copywriter. Gestionnaire de la culture. Les ingénieurs sociaux. Music Manager. dirigeants Pensée. fondateur de Media. magicien Word. Les journalistes. Directeur du Musée. Les entrepreneurs sociaux. . Individualistes Directeur de la Fondation. fanatiques de démarrage. scouts de tendance. Gestionnaire de programme. fondateur de la radio. Consciencieux et leurs critiques.107840_150923_unbenannt_2484.jpg

profil

Les aspects psychologiques de la culture et de la communication, la révolution numérique, les nouveaux médias et les formats de production, la transformation des pratiques artistiques et les nouvelles exigences en matière de gestion des processus communicatifs et artistiques sont au cœur du programme. Université. Parce que si vous voulez être actif dans le domaine culturel actuel, dans la gestion des médias et de la communication ou comme chercheur dans ces domaines, vous devez penser conceptuellement et être capable de développer une approche reflétée des formats, pratiques et canaux de distribution contemporains.

Par conséquent, le programme d'étude repose sur une réflexion théorique de la société afin de comprendre les processus et une conscience prononcée des structures sociales, artistiques, médiatiques et psychologiques. Dans le même temps, les étudiants devraient également apprendre à intervenir pratiquement dans ces processus.

Le baccalauréat ès arts en études de la culture et de la communication a pour objectif la capacité d'analyser des problèmes complexes en fonction du contexte et des problèmes et de les associer à des connaissances de la psychologie. Mais les étudiants doivent également reconnaître les défis et les opportunités auxquels la communication et la culture sont confrontées en ces temps de révolution numérique et de changement des pratiques artistiques. Il prépare les étudiants à un large éventail d’exigences en matière de gestion de la culture et des médias.

Les années Zeppelin et Humboldt créent également une liberté de création dans laquelle les étudiants explorent des sujets interdisciplinaires et apprennent à développer et à poursuivre de manière autonome des projets de recherche. L'expérience internationale est intégrée au programme d'études avec des partenaires internationaux issus des domaines de l'enseignement supérieur et de la pratique. De cette manière, le BA CCM valorise les compétences de recherche des étudiants et leur mise en réseau nationale et internationale afin de nouer des liens avec des programmes de maîtrise et de doctorat dans le domaine des sciences de la culture et des médias.

Les diplômés de CCM prennent leurs responsabilités dans la culture et la communication

Ils travaillent non seulement dans les institutions traditionnelles des arts en tant que conservateurs, directeurs de musées, directeurs artistiques, directeurs de fondation et de musique; Grâce à son approche interdisciplinaire et fondée sur la recherche, CCM vise également des champs de travail expérimentaux dans le domaine de la création qui n'ont pas encore été formés.

Dans le domaine des médias et de la communication, les diplômés travaillent dans la gestion de la communication dans les organisations économiques, politiques, culturelles et de la société civile, dans les entreprises classiques et nouvelles, dans les agences de communication, dans les fondations et les études de marché.107841_150930_unbenannt_3122.jpg

Quelles exigences devez-vous avoir pour une étude CCM?

CCM s'adresse aux étudiants ayant un intérêt large et interdisciplinaire dans la communication moderne et la recherche culturelle avec une base socio-théorique, une perspective d'impact psychologique et un désir d'orientation pratique.

Les débutants de l'étude CCM reçoivent également une forme particulièrement forte de soutien non matériel dans le cadre des places d'étude d'excellence du CCM.

Mis à jour le Janvier 2019

À propos de l'établissement

The major ques­tions that we are fac­ing - both at pre­sent and in the fu­ture - are too com­plex and in­ter­linked to allow for a uni­di­men­sional an­swer. The in­creas­ing so­cial, po­lit­i­cal, ec ... Continuer

The major ques­tions that we are fac­ing - both at pre­sent and in the fu­ture - are too com­plex and in­ter­linked to allow for a uni­di­men­sional an­swer. The in­creas­ing so­cial, po­lit­i­cal, eco­nomic, cul­tural, eco­log­i­cal, and me­dial in­ter­link­ing of our world re­quires a place of com­mon dis­course. Réduire