BSc en ingénierie du sport automobile

L'IUPUI est la première université des États-Unis à proposer un baccalauréat en ingénierie du sport automobile. Ce baccalauréat ès sciences en ingénierie du sport automobile de l'Université Purdue de 4 ans a été fondé en mai 2008 et est conçu pour préparer les diplômés à des carrières dans l'industrie du sport automobile ainsi que dans des entreprises liées à l'automobile. L'accent est mis sur l'enseignement des principes fondamentaux de l'ingénierie et comprend des projets pratiques qui impliquent la conception, l'analyse et la construction de systèmes réels.

Objectifs pédagogiques du programme

Les objectifs pédagogiques du programme de premier cycle en génie du sport automobile sont d'intégrer les principes de l'ingénierie et des sciences de la vie dans un programme complet qui produit des diplômés qui peuvent accomplir les réalisations professionnelles et professionnelles suivantes si désiré:

• Répondre aux attentes des employeurs en ingénierie du sport automobile et domaines connexes
• Obtenir une reconnaissance et/ou un avancement correspondant à leur formation
• Poursuivre la croissance des connaissances professionnelles grâce à une formation supplémentaire, une certification ou une licence

Résultats des étudiants MSTE

Le programme MSTE est accrédité par le Conseil d'accréditation pour l'ingénierie et la technologie (ABET), qui est une norme de qualité reconnue à l'échelle nationale pour les programmes d'ingénierie et de technologie. À l'issue du diplôme MSTE, les étudiants seront en mesure de:

• Résultat 1 :
  • Une capacité à identifier, formuler et résoudre des problèmes d'ingénierie complexes en appliquant les principes de l'ingénierie, des sciences et des mathématiques
• Résultat 2 :
  • Une capacité à appliquer la conception technique pour produire des solutions qui répondent à des besoins spécifiques en tenant compte de la santé publique, de la sécurité et du bien-être, ainsi que des facteurs mondiaux, culturels, sociaux, environnementaux et économiques
• Résultat 3 :
  • Une capacité à communiquer efficacement avec un large éventail de publics
• Résultat 4 :
  • Une capacité à reconnaître les responsabilités éthiques et professionnelles dans des situations d'ingénierie et à porter des jugements éclairés, qui doivent tenir compte de l'impact des solutions d'ingénierie dans des contextes mondiaux, économiques, environnementaux et sociétaux
• Résultat 5 :
  • Une capacité à fonctionner efficacement au sein d'une équipe dont les membres assurent ensemble le leadership, créent un environnement collaboratif et inclusif, fixent des objectifs, planifient des tâches et atteignent les objectifs
• Résultat 6 :
  • Une capacité à développer et à mener des expérimentations appropriées, à analyser et à interpréter des données et à utiliser un jugement d'ingénierie pour tirer des conclusions
• Résultat 7 :
  • Une capacité à acquérir et à appliquer de nouvelles connaissances au besoin, en utilisant des stratégies d'apprentissage appropriées.