Instituto Politécnico de Viseu – Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego (ESTGL)
introduction
Créé par le décret-loi 264/99 du 14 Juillet, l'École de technologie et de gestion de Lamego est entré en vigueur pour l'année universitaire 2000/2001, avec des cours de gestion et de gestion de l'information et du tourisme, la culture et du patrimoine. En 2002-03 est devenu opérationnel au cours de l'informatique et de génie des télécommunications, en 2004- 2005, la comptabilité et des cours d'audit et des Services sociaux, en 2005-2006 les cours Offices du Tourisme et du Secrétariat de l'administration, en 2007/2008 le cours Travail social postérieurs à l'emploi et en 2008/2009, le cours de comptabilité et de travail post-vérification.
L'école est une unité organique de l'Institut polytechnique de Viseu doté de l'autonomie administrative, scientifique et pédagogique. Dédié à la formation initiale dans les domaines scientifiques les plus directement peut intervenir dans l'activité des secteurs économiques et productifs de leur région, la formation offre dans le domaine du tourisme, gestion, comptabilité, administration, technologie de l'information, des télécommunications et des Services sociaux, Havelock prouvé paris intéressants, non seulement pour les cours de jour, de plus en plus, mais, pour les cours qui courent après les cours de travail et le soir. La disponibilité de la formation en heures post-travail ont contribué à attirer de nouveaux publics, ce qui est un atout dans la qualification et la requalification des actifs. Toujours dans cet aspect de l'offre d'études supérieures a fait un autre domaine de la formation à la demande croissante, en particulier pour tous ceux qui cherchent à améliorer leurs compétences dans le visage de tous les principaux besoins du marché du travail.
La mission de l'ESTGL: a) élaborer global et équilibré, l'étudiant, des compétences intellectuelles, culturelles, de recherche et constamment mis à jour tout au long de la vie, visant à un haut niveau des qualifications, avec une perspective de synergie entre les besoins et les offres de la formation, à la bonne intégration des étudiants sur le marché du travail à un cadre national et international; b) Mettre en œuvre, au sein de l'institution, un modèle d'innovation et Excelênc éducation, la formation, la recherche et l'intervention dans la communauté, en soulignant les activités de ses enseignants, de chercheurs et d'autres travailleurs, stimuler la formation intellectuelle et professionnelle permanente de ses étudiants dans des conditions logiques pour tous les citoyens dûment qualifiés aient accès à l'enseignement supérieur, l'intégration d'une perspective de formation continue adaptés aux nouveaux défis; c) de promouvoir la mobilité des étudiants et des diplômés à la fois national et international, principalement aux pays de la zone européenne et les pays lusophones, en vertu de la politique définie par le RTC; d) Pour participer à des activités de liaison à Socié transfert de connaissances, ainsi que contribuer à la mise en valeur économique des connaissances scientifiques; e) Pour contribuer à la compréhension du public de la connaissance, science et technologie et la promotion ac organisation fournissant les ressources et les moyens nécessaires à ces fins.